为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。在新中国成立70周年之际，开展“不忘初心、牢记使命"主题教育，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代高校党的建设和思想政治工作的迫切需要，是办好人民满意的高等教育的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。
为全面贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和党中央部署，扎实有效开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，根据学校《中共河北北方学院委员会关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》（党字〔2019〕49号），这次主题教育，要以“守初心、担使命，找差距、抓落实”为总要求，以“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”为具体目标，坚持把勇于担当实干、切实转变作风贯穿主题教育始终，坚持把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程。坚持边学、边查、边改、边建、注重实效，开展集中教育时间不少于3个月。结合我院实际，制定如下实施方案。
一、组织宣传到位、作风务求实效
1、组织领导。学院党委成立“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组，党委主要负责同志要切实担负第一责任人职责，亲自谋划研究，带头推动主题教育顺利开展。班子成员要认真履行“一岗双责”，切实加强对分管工作的指导督促。
2、宣传引导。开辟“不忘初心、牢记使命”专栏、专题，积极宣传主题教育的重大意义，宣传党中央决策部署，加强对主题教育各项要求的精准解读，宣传学校主题教育取得的实际成效。加强正面引导，宣传身边可信可学的先进人物，推广一批可复制可普及的好经验。深刻剖析反面典型，发挥警示作用，以案例明法纪、促整改、保发展。
3、转变作风。坚持以好的作风开展主题教育，反对形式主义，坚决做到不对读书笔记、心得体会等提出硬性要求；不滥发简报资料，重点报送指导性强和反映突出问题的有关情况，对打着主题教育旗号粗制滥造的材料要严厉制止；不搞“作秀式”、“盆景式”调研和不解决实际问题的调研；检视问题不大而化之、隔靴搔痒，不避重就轻、避实就虚，不以工作业务问题代替思想政治问题；检视剖析不搞官样文章，不硬性规定字数；整改落实不虎头蛇尾、久拖不决，力戒口号喊得震天响、行动起来轻飘飘；不随意要求基层填报材料；不将有没有领导批示、开会发文发简报、台账记录、工作笔记等作为主题教育各项工作是否落实的标准。
二、理论联系实际，系统深入地学
把抓好理论武装作为重中之重，将理论学习贯穿始终。聚焦解决思想根子的问题，认认真真读原著、学原文、悟原理，自觉对标对表、及时校准偏差，全面系统学、深入思考学、联系实际学，深刻理解把握其核心要义和实践要求，推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”，做到往深里走、往心里走、往实里走。
1、读原著、学原文。广大党员干部结合工作岗位特点和要求开展自学。主要学习党的十九大报告和《中国共产党章程》、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等，习近平总书记关于河北工作的重要指示批示、习近平总书记在全国教育大会上的讲话等，学习习近平总书记最新重要讲话和指示精神。提倡使用“学习强国”APP平台，强化日常“充电”，养成天天学、及时学、深刻悟的良好习惯。
2、列专题，集中学。学院要集中安排一周时间，采取党委理论学习中心组学习、举办读书班和辅导讲座等形式，围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，列出专题，集中学习，研讨交流，结合自身岗位职责，明确践行初心使命的具体措施。
3、重实际，学先进。以习近平总书记对河北工作重要指示批示精神、关于教育工作重要论述为学习贯彻重点，围绕落实新发展理念、推动学校“双一流”建设，深入开展解放思想大讨论，进一步提高办学治校能力，推动学院高质量内涵发展。结合实际，组织广大党员干部广泛开展革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育。
三、围绕中心工作，调研梳理实况
着眼解决实际问题，领导干部要沉下去了解校情、掌握实情，拿出破解难题的实招、硬招，使党中央、省委以及学校党委的决策部署在全院不折不扣落实落地。
1、抓关键，出方案。根据学院工作实际，着眼解决一批影响学院改革发展的痛点焦点堵点难点问题，研究制定调研计划，精心选择若干专题，明确调研主题、调研内容、调研方式、时间地点等，调研方案要报学校党委主题教育领导小组办公室审核。
2、入基层，深调研。结合学校中心工作，特别是基层党组织建设、意识形态和安全稳定工作、三全育人体制机制、人才引进、教学改革、学生管理等方面，围绕师生反映强烈的热点难点问题和党的建设需要紧迫解决的问题，走进教研室、学生宿舍、教室等一线，深入开展调查研究，要真正把情况摸清楚，细致梳理，把症结分析透，提出改进思路和解决问题的务实举措。
3、讲党课，作交流。学院书记要为本单位全体党员讲专题党课，支部书记要给本支部的党员讲党课。广大党员以党支部为单位，依托“党员活动日”、“三会一课”、 校“八一·四化”党建质量提升工程等开展集中学习。班子成员、支部党员要作交流发言，鼓励党员干部在研讨交流中“讲述初心故事，畅谈使命担当”。
四、坚持问题导向，细致透彻地查
坚持问题导向，对照初心和使命，对照习近平新时代中国特色社会主义思想以及党中央和省委的决策部署，对照党章党规，结合开展“三问三查三看”和听取意见活动，查摆自身不足，查找工作短板，深刻检视剖析，找出解决问题的办法。
1、广泛收集意见。结合调查研究，采取个别访谈、召开座谈会、开通专线电话、设立意见箱和电子邮箱、发放征求意见表、新媒体留言等多种方式，对领导班子、领导干部存在突出问题，充分听取师生的反映，收集改进作风、改进工作的意见和建议。
2、找准找实问题。在广泛听取意见和深入调查研究的基础上，通过上级点、互相帮、集体议等方式查找问题。领导班子成员要相互开展谈心谈话、相互听取意见和建议，同分管部门负责同志谈心谈话，征求对自己的意见。
3、对照检视反思。对照师生反映的问题、上级反馈的意见，聚焦党的政治、思想、组织、作风、纪律等建设方面存在的突出问题，认真检视反思，找一找在树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”方面的差距，找一找在知敬畏、存戒惧、守底线方面的差距，找一找在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面的差距，找一找在思想觉悟、道德修养、作风形象、能力素质方面的差距，一条一条列出来，明确努力方向和改进措施。检视问题防止以上级指出问题代替自身查找问题、以班子问题代替个人问题、以他人问题替代自身问题、以工作业务问题代替思想政治问题、以旧问题代替新问题。
五、边学边查边改，确保整治成效
把“改”贯穿始终，坚持边学边查边改，立查立改、即知即改。对调研发现的问题、师生反映强烈的问题、巡察督查反馈的问题、民主生活会查摆的问题，列出清单，逐项整改。整改措施要针对问题、落细落小，能够当下改的，明确时限和要求，按期整改到位；一时改不了的盯住改、限期改，一件一件整改到位。
1、主动改，率先改。领导班子和领导干部要带头抓整改落实，要自觉把自己摆进去，结合工作实际，建立台账有针对性地列出需要整治的突出问题，拿出具体整改方案进行集中治理。对各级领导班子和领导干部的整改方案，要实行全程跟踪管理，防止虎头蛇尾、重拿轻放、避重就轻、敷衍塞责。
2、召开专题民主生活会。主题教育结束前，学院领导班子要召开专题民主生活会，针对检视反思的问题，联系整改落实情况，红脸出汗，认真开展批评和自我批评。民主生活会上，党员领导干部本人要对学习教育收获、调查研究实效、查摆到的主要问题以及整改情况作出客观全面、简明扼要的自我评估。
3、有评价，成常态。从领导干部自身素质提升、解决问题成效、群众评价反映等方面，客观评估主题教育效果。注重健全制度，把主题教育中形成的好经验好做法用制度形式固化好、坚持好，切实增强“不忘初心、牢记使命”的自觉性和坚定性。
六、落实专项整治，解决突出问题
学院围绕体系建设、教育教学建设、学科专业建设、人才队伍建设、科学研究、基层党建、和谐校园等7项专项整治，突出整治重点，制定工作方案，压实工作责任，有力有序推进。
1、严肃政治纪律，强化责任担当。整治应付了事、弄虚作假的问题；整治干事创业患得患失、不积极不主动、不担当不作为的问题；解决改革发展意识不强，新发展理念树得不牢的问题。
2、改进工作作风，做好基层减负。整治形式主义、官僚主义等问题，防止违反中央八项规定。解决好文山会海反弹回潮，基层调研走形式，工作互相推诿扯皮，督查检查考核过多过频、过度留痕，问责不力和问责泛化简单化不到位等问题。
3、落实“八一四化”党建质量提升工程。整治基层党组织软弱涣散，党员教育管理宽松软，基层党建主体责任缺失的问题；着力解决抓基层党建摆位不高、主体责任不明、工作力量薄弱等问题；解决违规违纪发展党员、党员教育管理措施缺失等问题。
4、转型传统管理到新时代治理模式。
围绕着学院的办学定位与人才培养目标，专题研究专业人才培养目标的内涵（指标），明确把握内涵（承载指标），清晰达成的具体路径，执行落实。
培养高水平师资的同时，培养高水平的教学管理人员，提升教学管理队伍的视野、理念、思维、顶层设计能力、执行力。强化学术委员会、教学指导委员会和教学督导组在人才培养中的作用。
5、深入推进二级学院教学综合改革。更新教育教学观念，加强教师教改意识和教学方法的改革与创新，加大课堂教学组织力度和效果，实现精细化教学管理、监控、反馈，持续改善提高的闭环管理。
教学研究与科学研究一样，要有设计、有理念、有路径、有目标、有任务、有分解，最后要有组织，且研究成果更好地反哺教学。
构建“教学质量决策指挥系统、目标与标准系统、监控与反馈系统、评估与改进系统、教学条件与支持系统”等五个子系统环环相扣的教学质量监控体系。
